School Cemetery
Virginia Tech
Fourth Year of Architecture
2012
For this project, two Aldo Rossi's typologies were randomly assigned and were to be interpreted and make an analogy out of them.
Also the topography and a natural element and its location were assigned randomly. Wood was set as a primary material and glass as secondary.
The number of users were to be between 1 and 24 people.
Escuela Cementerio
La intención del ejercicio consistía en unir al azar dos tipologías según Aldo Rossi, interpretarlas y terminar con una analogía de ellas.
La topografía fue asignada al azar al igual que el elemento natural (en este caso un bosque) y su ubicación en el terreno.
Los materiales de construcción asignados fueron madera como principal, y vidrio como secundario.
El número de usuarios puede variair entre 1 y 24 personas.
"The urban artifacts such as a building, a street, a district are considered as as a work of art, which are manifestations of social and religious life. (...) Rossi supports Claude Levi-Strauss and consider that the city achieves a balance between natural and artificial elements as it is an object of nature and a subject of culture."
The Architecture of the City - City Evaluated by Aldo Rossi.
Taking in consideration the definitions of these typologies we understand that:
School: An institution for instruction in a particular skill or field.
Cemetery: A place where the dead are buried.
By bringing these two opposite worlds as a cultural manifestation, we can categorize them as:
Tomando en cuenta las definiciones de las tipologías asignadas, entendemos que:
Escuela: Establecimiento donde se imparte cualquier tipo de enseñanza.
Cementerio: Lugar, generalmente cercado, destinado a enterrar cadáveres.
Juntando estos dos mundos, los cuales pueden ser considerados como opuestos, los podemos considerarlos como manifestaciones culturales, categorizándolos de la siguiente manera:
So, the program that developed from this analysis was a Cemetery of Forgotten Books. A library that shelters books that have been prohibited and restricted to all kind of readers throughout history.
Con este análisis, el programa que se definió fue un Cementerio de libros olvidados. Es decir, una biblioteca que ofrece refugio a todos aquellos libros que han sido prohibidos y por esta razon restringidos a lectores a lo largo de la historia.
As the books that dwell in this sanctuary are considered a taboo and banned for so long, the entrance is enveloped by mystery and discretion, hidden in the underworld. Moreover, as this sanctuary is a source of knowledge, after experiencing the darkness and loneliness of the underworld where the books are, the user comes out to the light symbolizing the enlightenment. Finally, as this is a sacred place, it must hold its mystery along. Therefore, this building is hidden in nature, challenging the visitor to discover it.
Debido a que los libros que habitan este santuario han sido considerados un tabú y prohibidos durante tanto tiempo, la entrada al edificio está envuelta en misterio y discreción; escondida en el inframundo. De igual manera, ya que este santuario es una fuente de conocimiento, después de experimentar la obscuridad y soledad donde están ubicados los libros, el usuario sale a la luz, simbolizando la consciencia y sabiduría. Finalmente, se debe mantener un aire de misterio por la naturaleza sagrada del lugar. Así, esta edificación está escondida en la naturaleza, desafiando al visitante a descubrirlo.
Following the logic of pilling up programmatic blocks in a Jenga-like style, each block is made of modular and interlocking smaller wooden blocks where the books will be stored and displayed.
Continuando con la lógica de apilamiento de los bloques programáticos similar a un Jenga, cada bloque está hecho con bloques modulares más pequeños donde se pondrán los libros a exhibir.
