utworek
Zestaw mebli szkolnych przeznaczony do samodzielnego składania i aranżowania przestrzeni przez dzieci w wieku 6-9 lat przy współudziale opiekunów. Podstawowy komplet składa się z siedziska, stołu i regału. Elementy wykonane są ze sklejki łączone opaskami kablowymi. Zarówno rodzaj, liczba elementów, jak i aranżacja wyposażenia zależne są od decyzji dzieci. Elementy
Zestaw mebli szkolnych przeznaczony do samodzielnego składania i aranżowania przestrzeni przez dzieci w wieku 6-9 lat przy współudziale opiekunów. Podstawowy komplet składa się z siedziska, stołu i regału. Elementy wykonane są ze sklejki łączone opaskami kablowymi. Zarówno rodzaj, liczba elementów, jak i aranżacja wyposażenia zależne są od decyzji dzieci. Elementy
i sposób łączenia umożliwiają konstruowanie mebli lub zabawek.
Ideą projektu jest aktywne włączanie dzieci w decydowanie o kształcie swojego otoczenia. Uczniowie zaznajamiają się
z właściwościami materiału i konstrukcją mebli oraz sami stają się użytkownikami złożonych obiektów. Projekt jest zaproszeniem do odkrywania przedmiotów „na nowo”. Celem takich działań, oprócz aktywizacji, współdziałania i integracji, jest zachęcenie do krytycznego przyjrzenia się otoczeniu, na które możemy wpływać nie tylko, jak dotychczas, dekorując je, ale również konstruując.
Praca Dyplomowa Magisterska
autor: Katarzyna Gierat
promotor: prof. Czesława Frejlich
Ideą projektu jest aktywne włączanie dzieci w decydowanie o kształcie swojego otoczenia. Uczniowie zaznajamiają się
z właściwościami materiału i konstrukcją mebli oraz sami stają się użytkownikami złożonych obiektów. Projekt jest zaproszeniem do odkrywania przedmiotów „na nowo”. Celem takich działań, oprócz aktywizacji, współdziałania i integracji, jest zachęcenie do krytycznego przyjrzenia się otoczeniu, na które możemy wpływać nie tylko, jak dotychczas, dekorując je, ale również konstruując.
Praca Dyplomowa Magisterska
autor: Katarzyna Gierat
promotor: prof. Czesława Frejlich
Katedra Projektowania Ergonomicznego
Wydział Form Przemysłowych
Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie
2013/2014
Wydział Form Przemysłowych
Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie
2013/2014
Projekt powstał przy współpracy z dr Piotrem Majewskim (Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej) który przeprowadził badania socjologiczne w miejscowości Hoszów.
Dziękuję nauczycielom i uczniom Szkoły Podstawowej w Hoszowie za zaufanie, pomoc i pełne zaangażowanie w projekt.
utworek
Set of school furniture for self-assembly and arranging space for children aged 6-9 years with the help of caregivers. The basic set consists of a seat, table and bookcase. The elements are made of plywood bonded with cable ties. Both the type, number of elements and arrangement of the equipment shall be decided by the children. The use of the elastic properties of plywood and enduring cable ties allowed to obtain light and stable furniture which is easy to install and relatively cheap. The basic set is made from one board of plywood with dimensions of 2550 x 1250 mm and a thickness of 5 mm.
Students become acquainted with the properties of the material and design of the furniture. Moreover, they also become users of complex objects. The idea behind the project is to actively involve children in deciding on the shape of their surroundings. The purpose of such action, in addition to the activity, cooperation and integration, is to encourage a critical look at the environment, which can be affected not only by decorating it, but constructing it.
The project is the result of one year-long collaboration with the Primary School in Hoszów (Bieszczady area), where I made design workshops. Substantive part of the project has been supported by fieldwork, carried out in June 2014, in the Hoszów village coordinated by Dr Piotr Majewski from University of Social Sciences and Humanities in Warsaw. The study combined the elements of anthropological fieldwork, educational workshop and industrial design.
With special thanks to the teachers and students of Primary School in Hoszów for their trust and commitment to the project.
Master project
author: Katarzyna Gierat
supervisor: Prof. Czesława Frejlich
Ergonomic Design
Faculty of Industrial Design
Academy of Fine Arts in Kraków
2013/2014
